به گزارش پایگاه خبری اقتصادآرا ، به نقل از پایگاه اطلاع رسانی ریاست جمهوری، در نشست عصر امروز سهشنبه شورایعالی انقلاب فرهنگی که به ریاست رئیس جمهور برگزار شد، بر ضرورت هماهنگی بیشتر این شورا و مجلس شورای اسلامی تاکید و مقرر شد موارد اختلافی از جمله مصوبه کنکور ۱۴۰۳ در کمیسیون مشترک شورایعالی انقلاب فرهنگی و مجلس شورای اسلامی بررسی و مرتفع شود.
نظارت بر عملکرد دستگاهها در حوزه اجرای مصوبات شورایعالی انقلاب فرهنگی توسط سامانه نظارت و ارزیابی مرکز رصد و برنامهریزی این شورا و پیگیری اجرای مصوبات از سوی دبیرخانه، موضوع دیگر طرح شده در این نشست بود.
همچنین با رای اعضای شورایعالی انقلاب فرهنگی، اساسنامه جایزه زنده یاد مرحوم سعید کاظمی آشتیانی تصویب و ۱۶ ربیع الاول در تقویم کشور به عنوان «روز وقف» تعیین شد.
اعضای شورایعالی انقلاب فرهنگی با عضویت اعضای حقیقی در ستاد ملی زن و خانواده هم موافقت کردند.
در این نشست مصوبه قبلی شورایعالی انقلاب فرهنگی درباره نحوه آموزش زبان فارسی به دانشجویان بینالمللی، ناظر به ایرادات وارده از سوی برخی اعضای شورای معین، مورد بحث و بررسی مجدد قرار گرفت.
به گزارش پایگاه خبری اقتصادآرا ، فرآیند ثبتنام آزمون دکتری به مدت هشت روز ادامه دارد و روز یکشنبه ۲۹ آبان به پایان میرسد.
زمان برگزاری آزمون وروردی مقطع دکتری(Ph.D) نیمه متمرکز سال ۱۴۰۲، صبح پنجشنبه ۱۱ اسفندماه سال جاری خواهد بود.
براساس ضوابط هر داوطلب میتواند با توجه به علاقه فقط در یک کد رشته محل امتحانی و متناسب با مدرک فارغالتحصیلی در این آزمون ثبتنام و شرکت کند.
مواد امتحانی و ضرایب دروس آزمون دکتری ۱۴۰۲
دکتر حسن مروتی معاون امور آزمونهای سازمان سنجش نیز ضمن اعلام رشتهها و مواد امتحانی و ضرایب دروس هر یک از مجموعههای امتحانی آزمون ورودی مقطع دکتری سال ۱۴۰۲، اظهار داشت: بر اساس مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دورههای تحصیلات تکمیلی آزمون دکتری سال ۱۴۰۲ دروس امتحانی شامل آزمون زبان با ضریب ۱، آزمون استعداد تحصیلی با ضریب ۱، آزمون دروس تخصصی در سطح کارشناسی یا کارشناسی ارشد با ضریب ۴ است.
وی درباره دکتری آموزشی- پژوهشی، گفت: سنجش و پذیرش برای ورود به این مقطع بر اساس آزمون متمرکز ۵۰ درصد، سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری ۲۰ درصد و مصاحبه علمی و سنجش عملی ۳۰ درصد است.
معاون امور آزمونهای سازمان سنجش درباره نحوه پذیرش دکتری پژوهش محور، گفت: سنجش و پذیرش برای ورود به این مقطع بر اساس: آزمون متمرکز ۳۰ درصد، سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری ۲۰ درصد، مصاحبه علمی و بخش عملی ۳۰ درصد و تهیه طرحواره ۲۰ درصد است.
سازمان سنجش آموزش کشور نیز پیش از این، در ارتباط با این آزمون اطلاعیهای منتشر کرد که در متن آن آمده است: بر اساس قانون “سنجش و پذیرش دانشجو در دورههای تحصیلات تکمیلی در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی” مصوب اسفندماه سال ۹۴ مجلس شورای اسلامی، آییننامه اجرایی و مصوبات “شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دورههای تحصیلات تکمیلی” و شرایط و ضوابط مندرج در دفترچه راهنمای ثبتنام پذیرش آزمون دکتری که در زمان ثبتنام (آبان ماه سال ۱۴۰۱) منتشر میشود، انجام میشود.
سنجش و پذیرش در تمام دورههای روزانه، نوبت دوم (شبانه)، پردیسهای خودگردان، پیام نور، مؤسسات غیرانتفاعی، دانشگاه آزاد اسلامی بر اساس این قوانین و آییننامه اجرایی آن و مصوبات مرتبط شورا انجام میشود.
بر اساس اطلاعیه سازمان سنجش آموزش کشور، سنجش و پذیرش برای ورود به مقطع دکتری ناپیوسته آموزشی-پژوهشی بر اساس معیارهای آزمون متمرکز (۵۰ درصد)، سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری (۲۰ درصد)، مصاحبه علمی و سنجش عملی (۳۰ درصد) انجام میشود.
همچنین سنجش و پذیرش برای مقطع دکتری ناپیوسته پژوهش – محور بر اساس معیارهای آزمون متمرکز (۳۰ درصد)، سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری (۲۰ درصد)، مصاحبه علمی و بخش عملی (۳۰ درصد)، تهیه طرحواره (۲۰ درصد) است.
اجرای مرحله اول از سوی سازمان سنجش آموزش کشور انجام میشود؛ همچنین امتیاز مربوط به سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری، مصاحبه علمی نیز توسط دانشگاهها و مراکز آموزش عالی پذیرنده دانشجو داده میشود.
بر اساس مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دورههای تحصیلات تکمیلی مواد آزمون متمرکز دکتری (Ph.D) سال ۱۴۰۲ شامل آزمون زبان، آزمون استعداد تحصیلی و آزمون دروس تخصصی در سطح کارشناسی یا کارشناسی ارشد است.
به گزارش پایگاه خبری اقتصادآرا ، دانشآموزان ایرانی امسال در المپیادهای جهانی توانستند در رشتههای مختلف با بکارگیری تواناییهای خود موفقیتهای چشمگیری بدست آورند و در عرصه بین المللی بدرخشند.
کسب مدالهای طلا، نقره و برنز توسط دانشآموزان ایرانی غرور و نشاط در کشور را بیش از پیش کرد و این موفقیت به گونهای بود که برای اولین بار رئیس کمیته علمی المپیاد زیستشناسی کشورمان به عنوان عضو اصلی کمیته جهانی المپیاد زیستشناسی انتخاب شد.
در واقع موفقیت تیم ملی المپیاد زیست شناسی ایران با کسب چهار مدال طلا در سی و سومین المپیاد بین المللی زیست شناسی و کسب رتبه اول جهان، تیم المپیاد ریاضی ایران در شصت و سومین المپیاد جهانی ریاضی در نروژ و کسب مقام هشتم، تیم المپیاد ملی فیزیک دانشآموزی ایران هم با کسب ۲ مدال نقره و ۳ برنز و تیم ملی المپیاد شیمی ایران با کسب ۲ مدال طلا و ۲ مدال نقره باعث افتخار ایران در عرصههای بین المللی شد.
همچنین تیم ملی المپیاد کامپیوتر جمهوری اسلامی ایران در سی و چهارمین المپیاد بین المللی کامپیوتر در اندونزی موفق به کسب دو مدال طلا، یک مدال نقره و یک دیپلم افتخار شد.
نوجوانان ایرانی با کسب این افتخارات توانستند جایگاه واقعی ایران را در عرصه علم و آموزش به جهانیان نشان دهند، با غرور و نشاطی بسیار به وطن بازگردند و مردم را دلگرم به آینده درخشان علمی کنند.
در این راستا، الهام یاوری در گفت و گو با خبرنگار گروه جامعه ایرنا درباره درخشش دانشآموزان ایرانی در المپیادهای بین المللی اظهارکرد: آماری که از کسب مدال در المپیاد ریاضی، زیست شناسی، فیزیک، شیمی و کامپیوتر میتوانیم ارائه کنیم، دانشآموزان سال ۱۴۰۰، ۲ طلا، ۱۲ نقره و ۵ برنز گرفتند که امسال این تعداد به ۹طلا، ۶نقره و ۳ برنز رسیده است که در واقع رشد دانشآموزان را نشان میدهد.
وی افزود: البته هنوز دانشآموزان المپیاد نجوم درحال آزمون هستند و سوم شهریور به کشور بازمیگردند، بنابراین نتیجه المپیاد آنها در روزهای آینده مشخص میشود.
معاون وزیر آموزش و پرورش درباره تسهیلات درنظر گرفته شده برای دانشآموزان المپیادی توضیح داد: دانشآموزانی که مدال طلای کشوری دریافت کردهاند یا در تیم المپیاد اعزام شده اند، از کنکور معاف میشوند و در دانشگاه مورد علاقه خود می توانند تحصیل کنند.
دانشآموزانی که مدال طلای کشوری دریافت کردهاند یا در تیم المپیاد اعزام شده اند، از کنکور معاف میشوند و در دانشگاه مورد علاقه خود می توانند تحصیل کنندیاوری خاطرنشان کرد: اخیر در تفاهمنامه ای که میان بنیاد ملی نخبگان و وزارت علوم منعقد شده، تسهیلات مالی برای دانش آموزان المپیادی هم در نظر گرفته شده است، همینطور اینکه این دانش آموزان جز استعداد درخشان با شرایط خاصی محسوب میشوند و در واقع می توانند گذر از مقاطع تحصیلی لیسانس و فوق لیسانس، و فوق لیسانس و دکتری را با تسهیلات بیشتری انجام دهند.
بررسی مصوبه افزایش تسهیلات به تعداد بیشتری از المپیادیها
وی همچنین درباره برنامههای درنظرگرفته شده برای دانشآموزان آماده شرکت در سال آینده المپیاد اظهار کرد: با تصویب باشگاه دانشپژوهان جوان و استقلال این سازمان، نقش ما در اداره المپیاد قدری کمرنگتر میشود.
معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: اما در مورد المپیاد چند مصوبه در دست بررسی در شورای عالی انقلاب فرهنگی است که مهم ترین این مصوبات افزایش تسهیلات به صورت پلکانی به دانشآموزان المپیادی از ۴۰ نفر برگزیده به حدود ۲۰۰ نفر است.
یاوری برای آماده سازی دانشآموزان برای المپیاد سال آینده گفت: اکنون برنامه علمینو در تلویزیون پخش میشود که یک دوره عمیق و دقیق برای دانشآموزانی است که در سراسر کشور میخواهند در رقابتهای المپیاد شرکت کنند، این برنامه در تلوبیون هم قابل دسترسی است.
حضور ۳۲ درصدی دختران در المپیاد
وی همچنین درباره حضور دختران در المپیادها عنوان کرد: به حضور دختران در المپیادها اهتمام جدی داریم، تقریبا تعداد حضور دختران و پسران در مرحله اول المپیاد برابر بوده یعنی ۴۸ درصد دختران در مقابل ۵۲ درصد پسران شرکت کردند.
معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: با نگاه به مرحله دوم المپیادها، ۳۹ درصد دختران در مقابل ۶۱ درصد پسران حضور دارند که درصد دختران پذیرفته شده به نسبت مرحله قبل کمتر شده است اما این عدد حضور دختران به نسبت سایر کشورهای دنیا قابل توجه است یعنی دختران ما در المپیادها همواره حرفای جدی برای گفتن دارند.
یاوری خاطرنشان کرد: مرحله نهایی المپیاد که تیم اعزامی هستند، حضور دختران کمتر شده، یعنی ۳۲ درصد دختران در مقابل ۶۸ درصد پسران حضور داشتند.
وی با بیان اینکه میزان حضور دختران در المپیادها به نسبت متوسط جهانی وضعیت بهتری دارد، گفت: دختران ما در المپیاد امتیاز بیشتری نسبت به سایر دختران کسب می کنند، اما این آغاز کار است و نیاز به تقویت برای بهبود این وضعیت وجود دارد